PHÒNG GD & ĐT BÁC ÁI
TRƯỜNG TH-THCS VÕ THỊ SÁU

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: NGỮ VĂN
LỚP: 6
THỜI GIAN: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
NĂM HỌC: 2022 - 2023

(Đề phụ)

MA TRẬN CHI TIẾT ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ

Vận dụng
Nhận biết

Thông hiểu

Chủ đề
I.Đọc-hiểu
văn bản:
-Tiêu chí lựa
chọn ngữ
liệu Theo
Người mẹ và
phái đẹp,
NXB Văn
hóa, Hà Nội,
1990: văn
bản tự sự
khoảng 150
chữ tới 200
chữ.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
II.Tạo lập
văn bản:
-Tự sự

-Nhận biết
được và
phương thức
biểu đạt của
văn bản, ngôi
kể..
-Chỉ ra được
được 1 từ
đơn, 1 từ
ghép trong
văn bản đã
cho .
2
2.0
20

Vận dụng

-Nêu được những
-Hiểu được ý hành động việc
nghĩa của
làm phù hợp, cụ
các văn bản. thể để giải quyết
vấn đề thực tế với
việc làm của bản
thân về đức tính
hiếu thảo.

1
1.0
10

1
1.0
10

Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %

2
2.0
20

Vận dụng
cao

Tổng
cộng

1
1.0
10

1
1.0
10

-Biết viết bài
văn tự sự : kể
về một việc
tốt của bản
thân mình đã
từng làm để
giúp đỡ người
khác.
1
6.0
60
1
6.0
60

4
4.0
40

1
6.0
60
5
100
100

PHÒNG GD & ĐT BÁC ÁI
TRƯỜNG TH-THCS VÕ THỊ SÁU
(Đề phụ)

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: NGỮ VĂN
LỚP: 6
THỜI GIAN: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
NĂM HỌC: 2022 - 2023

ĐỀ RA:
I.ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4.0 điểm) Hãy đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi dưới đây:
Ngày xưa, có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ. Em được Phật trao cho
một bông cúc. Sau khi dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “Hoa cúc có bao
nhiêu cánh, người mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm”. Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng
lại bên đường tước các cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ. Từ đó hoa cúc có rất nhiều cánh.
Người mẹ đã được chữa lành bệnh và sống rất lâu với người con gái hiếu thảo của mình.
Ngày nay, hoa cúc vẫn được dùng chữa bệnh.
(Theo Người mẹ và phái đẹp, NXB Văn hóa, Hà Nội, 1990)
Câu 1: Hãy xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. (1.0 điểm)
Câu 2: Hãy tìm 1 từ đơn, 1 từ ghép trong văn bản trên. (1.0 điểm)
Câu 3: Hãy nêu ý nghĩa của văn bản trên. (1.0 điểm)
Câu 4: Từ ý nghĩa của văn bản, em thấy mình sẽ cần làm những gì để thể hiện lòng hiếu
thảo, sự kính trọng, biết ơn đối với ông bà, cha mẹ. (1.0 điểm)
II . TẠO LẬP VĂN BẢN (6.0 điểm)
Em hãy kể về một việc tốt của bản thân mình đã từng làm để giúp đỡ người khác.
(Giám thị không giải thích gì thêm)

PHÒNG GD & ĐT BÁC ÁI
TRƯỜNG TH-THCS VÕ THỊ SÁU

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: NGỮ VĂN
LỚP: 6
THỜI GIAN: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
NĂM HỌC: 2022 - 2023

(Đề phụ)

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu

Đáp án

Biểu
điểm

I. Đọc hiểu văn bản
Câu 1

Văn bản trên viết theo phương thức biểu đạt: Tự sự

0.5

(1.0 đ)

- Ngôi kể thứ ba

0.5

Câu 2

Gợi ý trả lời

(1.0 đ)

-Từ đơn: mẹ

0.5

-Từ ghép: hoa cúc

0.5
1.0

(1.0 đ)

Ý nghĩa của văn bản: Câu chuyện ca ngợi tấm lòng hiếu thảo của em
bé đã tạo ra kì tích cứu sống mẹ.

Câu 4

Học sinh liên hệ bằng những việc làm cụ thể:

(1.0 đ)

-Bản thân phải luôn yêu kính, lễ phép với ông bà, cha mẹ.

0.5

-Cố gắng chăm ngoan, học tốt, trở thành người có ích để cha mẹ luôn
tự hào, …

0.5

Câu 3

(6.0 đ)

II. TẠO LẬP VĂN BẢN

1.Mở bài

-Giới thiệu việc làm tốt của em, giúp ai, việc gì.

0.5

2.Thân
bài

-Thời gian vào lúc nào?

0.5

-Ở đâu…

0.5

-Em thấy người ấy gặp khó khăn cụ thể ra sao?

0.5

- Hành động, việc làm giúp đỡ cụ thể của em khi đó là gì?
- Người được giúp đỡ ấy đã thể hiện gì để tỏ lòng biết ơn với em.
- Việc làm của em đã mang lại ích lợi như thế nào cho người đó?

0.5
0.5
0.5

3.Kết bài

Sau khi làm được việc tốt ấy, em có suy nghĩ gì?

0.5

4.Nghệ
thuật:

- Sáng tạo: HS có cách viết độc đáo, linh hoạt.
-Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV.

0.5
0.5

HƯỚNG DẪN CHẤM:
Phần I.Đọc - hiểu văn bản: câu 1, câu 2, câu 3, câu 4:
-Nếu HS diễn đạt theo cách khác mà đúng và không bị sai lỗi chính tả thì vẫn đạt điểm tối đa
theo biểu điểm.
--Nếu HS diễn đạt mà còn sơ sài hay bị mắc lỗi chính tả tùy mức độ thì đạt không tối đa số
điểm của từng ý trong đáp án.
-Nếu HS viết sai hoặc mắc quá nhiều lỗi chính tả hay bỏ giấy trắng không làm thì không ghi
điểm nội dung đó.
Phần II.Tạo lập văn bản:
- 4.0 -> 6.0 đ: Bài văn diễn đạt tốt, đúng yêu cầu kiểu viết văn miêu tả người, viết trọng tâm,
đoạn văn mạnh lạc, lời văn giàu cảm xúc, chỉ mắc 1 tới 2 lỗi chính tả, ngữ pháp.
- 3.0 -> 3.75 đ: Đáp ứng yêu cầu , có trọng tâm rõ, chỉ mắc một số lỗi chính tả, ngữ pháp ( 3
đến 4 lỗi nhỏ).
- 1.25 -> 2.75 đ: Bài văn lủng củng, khô khan, mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
- 0.25 -> 1.0 đ : Bài văn quá sơ sài, xa đề, sai quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
- 0 đ: Bỏ giấy trắng hay lạc đề.
( Nếu bài viết của HS diễn đạt có ý sáng tạo khác mà đúng và không vi phạm đạo đức, pháp
luật thì vẫn ghi điểm).